LE PASSIF.

Observez les phrases , qui fait l’action?

Forme active :

Sujet Verbe COD

les médias reflètent la diversité sociale.

Forme passive :

la diversité sociale est réflétée par les médias.

Sujet passif être+participe passé par+ complément d’agent.

À la forme passive, être est conjugué au temps du verbe à la forme active et il est suivi du participe de ce verbe. Le participe s’accorde toujours avec le sujet.

· Les bleus ont battu les rouges ----> les rouges ont été battus par les bleus.

· Les bleus battront les rouges ----> les rouges seront battus par les bleus.

· Les bleus battent les rouges ----> les rouges sont battus par les bleus……….

Attention : Pour transformer une phrase à la voix passive, il faut obligatoirement un C.O.D (un complément d'objet direct) :

Son corps était sur la plage (lieu) => (Transformation passive impossible !)

1. ATTENTION .... Par peut être remplacé par de avec ces verbes :

A. pour exprimer le résultat d’une action

B. avec les verbes exprimant des sentiments

C. avec les verbes de description

D. Si le complément d’agent est inanimé ou s'il est utilisé sans déterminant

(l’emploi de par exige un déterminant devant le complément d’agent)

Les verbes :accompagner, précéder, suivre, aimer, éstimer, admirer, respecter, apprécier, détester, haïr, border, entourer, couvrir, décorer, équiper, connaître

sont suivis de la préposition de

1. Le gâteau est garni de chocolat.

2. Le palais est entouré de jardins

3. Marie est aimée de tous (verbes de sentiment)

4. Elle est accompagnée de deux amis

2. On n’utilise pas de pronom personnel après par :

Il lit le journal. On ne dit pas : le journal est lu par lui, mais c’est lui qui lit le journal.

3. Pour éviter le passif,on peut utiliser la forme impersonnelle (on). Alors,il n’y a pas de complément d’agent.

Il a été invité => On l’a invité On a volé les clés de Marc ( les clés de Marc ont été volées )

4. Les verbes faire et laisser utilisés à la forme pronominale + verbe à l’infinitif ont un sens passif :

· Mon père s’est fait installer internet chez lui.

· Ma soeur s’est laissé photographier .

· Le voleur s’est fait arrêter par la police.

5. L'expression du passif par un verbe impersonnel.

· Il est interdit de pénétrer dans le jardin.

· Il se vend de plus en plus de magazines en France.

exercice nº1.

exercice nº2.

exercice nº 3.

LE SUBJONCTIF:

1. FORMATION:

On forme le subjonctif sur le radical de la troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif + les terminaisons e, es, e, ions,iez, ent.

· Le verbe conjugué au subjonctif est toujours précédé par que ou qu’

Ex: parler ils parlent que je parle que vous parliez.

2. TERMINAISONS:

v e: que je parle

v es: que tu parles

v e: qu’il parle

v ions: que nous parlions

v iez: que vous parliez

v ent: qu’ils parlent.

Quand “nous” et “vous” ont un radical différent de “ils” au présent de l’indicatif, ils conservent cette différence au subjonctif:

Boire. Ils boivent il faut qu’il boivent.

Nous buvons il faut que nous buvions

Vous buviez il faut que vous buviez

Être que je sois que tu sois qu’il soit que nous soyons que vous soyez qu’ils soient	Avoir que j’aie que tu aies qu’il ait que nous ayons que vous ayez qu’ils aient	Aller que j’aille que tu ailles qu’il aille que nous allions que vous alliez qu’ils aillent	Faire que je fasse que tu fasses qu’il fasse que nous fassions que vous fassiez qu’ils fassent	Vouloir que je veuille que tu veuilles qu’il veuille que nous voulions que vous vouliez qu’ils veuillent
Pouvoir que je puisse que tu puisses qu’il puisse que nous puissions que vous puissiez qu’ils puissent		Dire que je dise que tu dises qu’il dise que nous disions que vous disiez qu’ils disent	choisir que je choisisse que tu choisisses qu’il choisisse que nous choisissions que vous choisissiez qu’ils choisissent	Prendre que je prenne que tu prennes qu’il prenne que nous prenions que vous preniez qu’ils prennent
Mettre que je mette que tu mettes qu’il mette que nous mettions que vous mettiez qu’ils mettent	Savoir que je sache que tu saches qu’il sache que nous sachions que vous sachiez qu’ils sachent	Partir que je parte que tu partes qu’il parte que nous partions que vous partiez qu’ils partent	Venir que je vienne que tu viennes qu’il vienne que nous venions que vous veniez qu’ils viennent	Boire que je boive que tu boives qu’il boive que nous buvions que vous buviez qu’ils boivent

3. EMPLOI DU SUBJONCTIF: les verbes OBJECTIFS sont suivis de l’indicatif, et les verbes SUBJECTIFS sont suivis du subjonctif.

A/ VERBES SUBJECTIFS:


VOLUNTAD:

DESEO: j’aimerais que vous veniez .

Je veux que vous veniez.

Je souhaite que tu aies de bonnes vacances.

Je désire…..je voudrais…

NEGACIÓN: je ne crois pas qu’il le sache.

ALEGRÍA: je suis content que vous soyez venus

TRISTEZA: ça me rend triste que tu ne puisses pas venir.

Je suis désolé(e)……….

SENTIMIENTO:

TEMOR: j’ai peur qu’il ne fasse une bêtise.

OBLIGACIÓN: IL FAUT QUE je fasse son travail

J’ordonne que…

OBLIGACIÓN:

NECESIDAD: il est necessaire que tu prennes ces médicaments.

Il vaut mieux que tu partes tôt.

Il est important que…

B/ VERBES OBJECTIFS:

Je constate

Je crois

Je pense

Je suppose

J’imagine

J’affirme + QUE + INDICATIF

Je dis

Je déclare

J’espère en général j’espère que + futur

Je trouve

Il est certain……..

Les verbes objectifs à la forme négative sont généralement suivis du subjonctif:

Je ne crois pas qu’il pleuve. Je ne pense pas qu’il aille avec

Vous. Je ne trouve pas que ce livre soit intéressant……..

Après la forme interrogative avec inversion, on a souvent le subjonctif:

Pensez-vous que cet homme soit capable de ...................

Le subjonctif s’emploie dans la subordonnée après certaines conjonctions.
	à condition que	de peur que	pourvu que
	à moins que	de sorte que	que … ou
	à supposer que	en attendant que	qui que
	afin que	jusqu’à ce que	quoi que
	avant que	malgré que	quoique
	bien que	non pas que	sans que
	ce n’est pas que	non point que	si … et que
	de crainte que	non que	soit que… soit que…
	de façon que	où que	etc.
	de manière que	pour que
	Il fait tout pour qu’elle soit heureuse.
	Il s’est caché de peur qu’elle ne le voie.
	Dites-le-leur de sorte qu’ils soient avertis.
	Nous irons demain, à moins qu’il ne pleuve.
	Il est parti sans qu’on s’en aperçoive.
	Vous y arriverez pourvu que vous travailliez.
	Si vous êtes malade et que vous ne puissiez pas venir, téléphonez-moi.
	Dites-le-leur avant qu’il (ne) parte.
	Je poserai la question jusqu’à ce que vous répondiez.
	En attendant que tu reviennes, je préparerai le repas.
	Quoiqu’il ait fait de son mieux, il n’a pas réussi.
	Cela ira bien, à condition qu’il soit là.
	Ce n’est pas qu’il soit avare, mais il a peur de gaspiller.
	Il n’a pas voté, soit qu’il ait oublié de le faire, soit qu’il n’ait pas pu .
	Ils sont heureux où qu’ils soient.
	Nous ferons ce pique-nique, qu’il fasse beau ou non.

j’ai pris ce livre sans qu’il le sache

je téléphonerai avant que tu ne sois parti.

Je te prête les clés pour que tu puisses entrer chez moi.

Bien qu’il soit tard, je préfère rentrer à pied.

Tu peux sortir à condition que tu me dises où tu vas.

QUOIQUE OU QUOI QUE ??

QUOIQUE= BIEN QUE

QUOI QUE = QUELLE QUE SOIT LA CHOSE QUE …..

1. ------------------ vous fassiez, elle n'est jamais contente.

2. ------------------ il ait un bon diplôme, il a du mal à trouver du travail.

3. ------------------ il en soit , continuez dans ce sens.

4. ------------------ je ne pense pas comme vous, je respecte vos idées.

5. ------------------ il ait peu d' expérience, ils sont intéressés par sa candidature.

6. ------------------ je dise , il n'est jamais d'accord avec moi.

7. ------------------ elle ait perdu ce match, elle est contente d'être allée si loin .

8. ------------------ vous décidiez, je vous soutiendrai.

9. ------------------ ils choisissent comme cadeau, elle sera contente.

ATTENTION :

· AVANT QUE+ SUBJONCTIF MAIS APRÈS QUE + INDICATIF

Je dois finir mon travail avant qu'ils (ne) viennent.

Longtemps, longtemps, longtemps après que les poètes ont disparu, leurs chansons courent encore dans les rues.... ( CHANSON DE CHARLES TRÉNET )

· Lorsque le sujet des deux verbes est le même, on utilise l'infinitif : Roger Duflair veut. Roger Duflair interroge les suspects. (sujet 1 = sujet 2) Roger Duflair veut interroger les suspects. (verbe à l'infinitif)

· Lorsque le sujet des deux verbes est différent, on utilise le subjonctif : Roger Duflair veut. La famille répond à ses questions. (sujet 1 # sujet 2)
Roger Duflair veut que la famille réponde à ses questions. (verbe au subjonctif)

· Avec le subjonctif il faut raisonner au niveau du sens et pas au niveau des règles.
Le subjonctif s'emploie quand la réalisation de l'action exprimée par le verbe est mise en doute (est incertaine) ou rejetée.Quelques exemples pour vous faire comprendre la différence :

Moi, que je fasse cet exercice ! Il est exclu que je le fasse. -> Subjonctif
Si tu me le demandes, je ferai cet exercice -> Indicatif parce que c'est sûr je vais le faire à un moment donné

Je pense qu'il est venu -> indicatif car j'en suis certaine
Je ne pense pas qu'il soit venu -> subjonctif car ce n'est pas sûr
Je doute qu'il ait réussi-> subjonctif car incertain

Il faut donc bien réfléchir au sens des mots pour savoir quel mode utiliser : indicatif ou subjonctifJ'espère que tu comprends.
indicatif car espérer = considérer ce que l'on désire comme devant se réaliser, on est donc devant une certitude
Je voudrais que tu comprennes. - subjonctif car je ne suis pas sûre que cela soit le cas.
Je préfère que tu m'attendes. -subjonctif car il y a un doute sur la décision que tu vas prendre.
J'imagine que tu m'attends. -indicatif car je me représente que tu attends, je ne mets pas ce fait en doute.

Les verbes : dire, affirmer, prévoir, penser, croire, espérer, être certain, imaginer, être probable, utilisés à la forme affirmative ont une valeur de vérité: on utilise donc l'indicatif dans la proposition qui suit.

il est probable que:
1. La locution impersonnelle se construit avec l'indicatif si l'action ou le fait est probable Exemple: Il est probable qu'il fera beau ce soir.
2. La locution impersonnelle se construit avec le subjonctif si l'action ou le fait est improbable. Exemples: Il est peu probable qu'il vienne ce soir. ou il n'est pas probable qu'il vienne.

Les verbes : vouloir, ordonner, dire (quand il a une valeur d'ordre), défendre, douter, attendre, préférer, souhaiter, regretter, être satisfait, être possible, ont une valeur de vérité incertaine ; on emploie donc le subjonctif dans la proposition qui les suit.

EXERCICES :

1. Il est peu probable qu'elles -------------- passer leurs vacances avec nous. (VENIR)

2. Nous sommes heureux que vous -------------- venus nous voir. (ÊTRE)

3. Je ne pense pas que ce -------------- vrai. (ÊTRE)

4. Elle n'est pas tout à fait certaine que les choses se -------------- passées comme ça. (ÊTRE)

5. Nous sommes désolés que vous ne -------------- pas venus à la fête d'anniversaire. (ÊTRE)

6. Je ne souhaite pas qu'ils -------------- nous voir. (VENIR)

7. Je ne pense pas qu'elle -------------- plus de 40 ans. (AVOIR)

8. Je ne tolère pas qu'il me -------------- la leçon. (FAIRE)

9. Cela me ferait plaisir que vous -------------- assister à la conférence. (POUVOIR)

10. Il se pourrait qu'elle -------------- raison, après tout. (AVOIR)

INDICATIF OU SUBJONCTIF :

EXEMPLE

Il est certain que l'inspecteur (trouver) trouvera le coupable.

1. "Pensez-vous que le coupable (réussir) --------------- à se cacher ?

2. L'inspecteur Roger Duflair ne croit pas que le criminel (être) --------------- pauvre.

3. Faites les exercices avant que le professeur ne (revenir) --------------- .

4. Sa mère pense que ce (être) --------------- un homme qui a tué sa fille.

5. Il ne faut pas que le criminel (se savoir) --------------- poursuivi.

6. "je pense que je (pouvoir) --------------- aider la police dans le futur", a dit le frère de Bernadette Dejeu.

7. "Il est probable que nous (aller) --------------- voir notre fille une dernière fois" disent les parents de Bernadette.

8. Nous ne comprenons pas que vous (pouvoir) --------------- encore chercher pourquoi Bernadette Dejeu a été tuée.

9. Mais nous comprenons que cette histoire vous (intéresser) --------------- .

10. Il est probable que le criminel (être) --------------- en prison grâce à vous à la fin des exercices.

LE FUTUR ANTÉRIEUR.

Formation :

Le futur antérieur se forme avec les auxiliaires avoir ou être au futur simple suivi du participe passé du verbe.
Le futur antérieur a donc deux parties :

un auxiliaire avoir ou être au futur simple
un participe passé du verbe à conjuguer.

Presque tous les verbes utilisent l'auxiliaire 'avoir' pour former le futur antérieur, mais certains utilisent l'auxiliaire 'être'.
Les verbes qui ont le passé composé avec être ont aussi le futur antérieur avec être.

Les règles pour le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe passé sont donc les mêmes que celles du passé composé

Exemples :

J'aurai vu

Tu auras fait

Il aura lu

Nous aurons compris

Vous aurez visité

Ils auront étudié

Je serai allé(e)

Tu seras parti(e)

Il sera revenu

Nous serons arrivé(e)s

Vous serez venu/ue/us/ues

Ils seront sortis

Je me serai promené(e)

Tu te seras réveillé(e)

Il se sera amusé

Nous nous serons endormi(e)s

Vous vous serez baigné/ée/és/ées

Ils se seront perdus

Note sur le futur antérieur.

Il peut exprimer :

un fait considéré comme accompli dans le futur de manière certaine.
EX : Dans cinq minutes, j'aurai fini de manger.

un fait futur, antérieur à un autre présenté au futur simple.
EX : Lorsque tu auras mangé, tu pourras regarder la télé.
une hypothèse à propos d'un événement déjà passé.

EX : Ils se seront encore perdus en ville.

un récapitulatif, un bilan.

EX : Il aura été aimé du public toute sa vie.

LE FUTUR SIMPLE.

1º FORMATION:

On forme le futur simple sur l’infinitif.

n Le son “r” est donc caractéristique du futur.

n On ajoute à l’infinitif les terminaisons:

AI,AS, A, ONS, EZ, ONT

n Pour les infinitifs terminés en “e”, le “e” disparaît.

Exemples: DIRE : je DIR- AI

BOIRE: je BOIR-AI

METTRE: tu METTR-AS.

n Pour les futurs réguliers, une règle : respectez l’infinitif.

Exemples: ÉTUDIER: J’ ÉTUDIERAI

PRÉFÉRER: je PRÉFÉRERAI.

	1º groupe	2º groupe	3º groupe
	Parler	finir	partir	prendre	ouvrir
Je Tu Il,elle Nous Vous Ils,elles	Parlerai Parleras Parlera Parlerons Parlerez parleront	Finirai Finiras Finira Finirons Finirez finiront	Partirai Partiras Partira Partirons Partirez Partiront	Prendrai Prendras Prendra Prendrons Prendrez prendront	Ouvrirai Ouvriras Ouvrira Ouvrirons Ouvrirez Ouvriront

n Les verbes irréguliers ont un radical très différent de l’infinitif. L’irrégularité du radical se répète à toutes les personnes.

Avoir j’aurai, tu auras…………………….
Être tu seras……………….
Aller il ira………….
Faire nous ferons………………
Savoir vous saurez ………………….
Venir vous viendrez………………………
Tenir je tiendrai,………………….
Recevoir tu recevras…………….
S’assoir je m’assiérai ou je m’assoirai
Cueillir je cueillerai,.............
Vouloir ils voudront……………………
Devoir elles devront………………………… ETC………….

Envoyer j’enverrai,……………………….

· Voir tu verras,…………………….

· Courir il courra……………………. “ 2R”

· Mourir nous mourrons…………….

· Pouvoir vous pourrez……………….

· Falloir il faudra.

· Pleuvoir il pleuvra.

2º UTILISATION.

n On emploie le futur simple pour exprimer une action à venir:

v Proche. Dimanche prochain, nous irons à Madrid

v Lointaine. Bientôt, nous pourrons voyager dans l’espace.

n On emploie le futur pour exprimer :

v Un ordre: Vous finirez cet exercice à la maison.

v Un conseil Vous prendrez ce médicament pendant 8 jours.

n SI + PRÉSENT +FUTUR.

Exemple: Si on se couche tôt, on verra le soleil se lever.

n J’ESPÈRE QUE + FUTUR.

Exemple : J’espère que tu viendras chez moi, cet été.

n QUAND + FUTUR + FUTUR.

Exemple: Quand je serai grand, je serai architecte.

3º QUELQUES INDICATEURS DE TEMPS.

Du présent	Du futur
Aujourd’hui En ce moment Maintenant/actuellement Cette semaine Ce mois-ci Cette année	Demain/ lundi prochain Bientôt Prochainement La semaine prochaine Le mois prochain L’année prochaine/ dans un an.

4º REMARQUES :

AU FUTUR, LES VERBES DU PREMIER GROUPE ONT LES MÊMES MODIFICATIONS ORTHOGRAPHIQUES QU’AU PRESENT.

· Les verbes en « ELER » prennent « LL »

Appeler : j’appellerai, tu appelleras, il appellera, nous appellerons, vous appellerez, ilsappelleront.

· Les verbes en « ETER » prennent « TT »

Jeter : je jetterai, ...........

· Les verbes en « ELER » et « ETER » qui prennent un È au présent l’ont aussi au futur.

Acheter : j’achèterai, ..il achètera,...ils achèteront.

Peler : je pèlerai, tu pèleras,.....nous pèlerons......

· Les verbes qui ont un « E » à l’avant dernière syllabe,( lever,achever, peser, enlever,mener, soulever....................) prennent « È »

Lever : je lèverai, tu lèveras,.....ils lèveront.

· Les verbes qui ont un « É » à l’avant dernière syllabe,(accélerer, céder,compléter, espérer, exagérer,posséder, préférer,suggérer........) maintiennent le « É »

Espérer : j’espérerai, tu espéreras.........................

· Les verbes en « OYER » et en « UYER » changent le « Y » en « I » :

Nettoyer : je nettoierai, tu nettoieras, il nettoiera.......................vous nettoierez...

Essuyer : j’essuierai, tu essuieras, nous essuierons, ils essuieront.

· Les verbes en « AYER » ont deux conjugaisons possibles : avec le « Y » ou le « I ».

Payer : je paierai ou je payerai................

EXERCICES:

EXERCICE Nº1.
EXERCICE Nº2
EXERCICE Nº3
EXERCICE Nº 4
EXERCICE Nº 5

LE PASSÉ COMPOSÉ.

1. FORMATION:

Auxiliaire ( avoir ou être ) au présent + le participe passé

Ex. Je suis partie tu as travaillé.

2. UTILISATION :

On utilise le passé composé pour raconter des actions et de évènements passés:

En 1995, j’ai gagné au loto.

L’année dernière , j’ai acheté une voiture.

Hier, il a plu.

3. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE:

n Tous les verbes pronominaux: se promener, se laver, s’amuser………..

n Les verbes suivants:“LES VERBES DE MOUVEMENT”

Entrer/sortir il est entré, il est sorti
Arriver/partir il est arrivé),il est parti
Aller/venir il est allé, il est venu
Naître/mourir il est né, il est mort
Monter/descendre il est monté ,
il est descendu.
Tomber il est tombé
Passer il est passé
Rester il est resté,
Retourner/..+ les composés: rentrer, revenir……

ATTENTION :

Marcher, courir,sauter…… s’utilisent avec le verbe AVOIR

ACCORD: Con el auxiliar ÊTRE ,el participio concuerda en género y número

con el sujeto.

Paul est parti

Marie est partie

Ils sont partis

Elles sont parties.

4. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR:

n Tous les autres verbes.

n Exemples:

Choisir--------------- tu as choisi

Demander ------------ j'ai demandé.

Prendre-------------- il a pris

Vouloir--------------- elle a voulu

Faire----------------- nous avons fait

Avoir----------------- vous avez eu

Être------------------ ils ont été

Devoir---------------- elles ont dû etc……………

ACCORD: Con el auxiliar AVOIR:

· El participio no concuerda nunca con el sujeto,

j’ai vu, il a vu, elles ont vu, nous avons vu, etc….

· El participio concuerda en género y número con el COMPLEMENTO DE OBJETO DIRECTO, pero sólo cuando este último está situado ANTES del auxiliar.

Elle a acheté des livres?--------------- Oui, elle les a achetés

Vous avez regardé la télé?-------------Oui, nous l’avons regardée

Ils ont mangé une pomme-------------La pomme qu’ils ont mangée.

5. FORMATION DES PARTICIPES:

Verbes réguliers participe passé passé composé

Verbes en ER É il a demandé

Verbes en IR I il a fini

Verbes irréguliers participe passé passé composé

Venir VENU je suis venue

Lire LU tu as lu

Entendre ENTENDU il a entendu

Devoir DÛ elle a dû

Pouvoir PU nous avons pu

Vouloir VOULU vous avez voulu

Dormir DORMI ils ont dormi

Rire RI elles ont ri

Mettre MIS j’ai mis

Prendre PRIS tu as pris

Dire DIT il a dit

Écrire ÉCRIT elle a écrit

Offrir OFFERT il a offert

Ouvrir OUVERT tu as ouvert

Connaître CONNU j’ai connu ton père.

Être ÉTÉ Il a été malade

Avoir EU il a eu chaud

6. LA NÉGATION:

Avec un verbe au passé composé, on place la négation ou l’adverbe entre AVOIR ou ÊTRE et le participe passé.

J’ai pris l’avion Je n’ai pas pris l’avion.

Je n’ai jamais pris l’avion.

Nous avons travaillé Nous avons peu travaillé

Elle est arrivée Elle n’est pas arrivée

Elle est peut-être arrivée.

7. ATTENTION:

Ces verbes se construisent avec l’auxiliaire avoir quand ils sont suivis d’un complément d’objet direct.

	SANS COMPLÉMENT	AVEC COMPLÉMENT
SORTIR	Elle est sortie	Elle a sorti le chien
ENTRER	Elle est entrée	Elle a rentré la moto
PASSER	Elle est passée devant moi	Elle a passé ses vacances aux USA.
MONTER	Elle est montée	Elle a monté la valise
DESCENDRE	Elle est descendue	Elle a descendu la poubelle.

EXPRESSIONS DU PASSÉ:

n HIER/ AVANT-HIER

n LUNDI/MARDI…….DIMANCHE DERNIER

n LA SEMAINE DERNIÈRE

n LE MOIS DERNIER

n L’ANNÉE DERNIÈRE

n IL Y A UN,2,3………………….. JOUR(S)

SEMAINE(S)

MOIS

AN(S)

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http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/etre_avoir_passe_compose.htm

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LES ADVERBES.

Ce sont des mots invariables. Ils s’utilisent avec un verbe, un adjectif ou un autre adverbe pour en modifier le sens.

Un adjectif ou un autre adverbe :

L’adverbe est placé devant cet adjectif ou cet autre adverbe

Exemples : Mon café n’est pas assez sucré. Pierre est arrivé trop tard.

Un verbe :

1. L’adverbe est placé après le verbe si celui-ci est à un temps simple :

Exemples : Marie parle couramment français.

Quand il était enfant, il jouait très bien du piano.

2. Aux temps composés :

a. les adverbes de temps et de lieu se situent généralement après le groupe auxiliaire + participe passé:

Elle est venue hier soir. Vous avez travaillé ici ?

b. les adverbes de quantité, d’intensité,de manière et certains adverbes de temps se situent entre l’auxiliaire et le participe passé :

bien, mal, mieux, déjà,assez,trop,beaucoup,finalement, presque,toujours,souvent,d’abord,jamais,longtemps,tellement….

Nous dormons bien Nous avons bien dormi

Il marchait beaucoup Il a beaucoup marché

Elle parle trop Elle a trop parlé, elle a tellement parlé

Une phrase : La place de l’adverbe est variable.

Hier, j’ai rencontré Julie au cinéma. J’ai rencontré Julie, hier au cinéma.

IL EXISTE DIFFERENTS TYPES D’ADVERBES :

Adverbes de manière :

Nombreux adverbes en -ment (,seulement,lentement ……)
Ainsi, bien , mal, ensemble, mieux ,vite, ( attention ne dites pas ce train est vite, mais ce train va vite ou ce train est rapide) etc……………………

Adverbes de quantité et d’intensité :

Peu, assez, beaucoup, trop, très, moins, plus, aussi, autant, si …
Certains adverbes en ment : tellement, énormément, complètement…..

Adverbes de temps :

Localisation : aujourd’hui ,hier, demain, après-demain, avant-hier, tard, tôt, autrefois ,maintenant…….
La fréquence : toujours, souvent, quelquefois, parfois, jamais
La succession : d’abord, ensuite, après, puis, , enfin.,

Adverbes de lieu :

Devant, derrière,dessus,dessous,dehors, partout, ailleurs, dehors, près, ici et là………..

Adverbes d’affirmation :

Certainement, bien, oui, si, vraiment, volontiers……….

Adverbes de négation.

Non, ne , aucun, nullement, pas du tout , ….

Adverbes d’opinion :

Probablement, sans doute, peut-être, heureusement, malheureusement..…………………

FORMATION DES ADVERBES EN -MENT :

Ils sont formés à partir des adjectifs.

Adjectifs terminés par :	On ajoute	Adverbe
- une consonne au masculin, on ajoute ment au féminin de l’adjectif	+ MENT	Lent--lente—lentement clair-- claire-- clairement
- une voyelle : e ,é , i, u	+ MENT	Faible—faiblement Passionné—passionnément Vrai—vraiment Absolu—absolument.
- ant - ent	+ AMMENT + EMMENT	Suffisant—suffisamment Fréquent—fréquemment

ATTENTION , IL EXISTE DES EXCEPTIONS :

Gentil—gentille—mais GENTIMENT.
Bref—brève—mais BRIÈVEMENT.
Lent LENTEMENT

EXERCICES :

Lisez la théorie et faites les deux exercices

Associer les adverbes contraires

Place de l'adverbe

LE FUTUR ET LE FUTUR ANTÉRIEUR:

LE FUTUR SIMPLE.

1º FORMATION:

On forme le futur simple sur l’infinitif.

n Le son “r” est donc caractéristique du futur.

n On ajoute à l’infinitif les terminaisons:

AI,AS, A, ONS, EZ, ONT

n Pour les infinitifs terminés en “e”, le “e” disparaît.

Exemples: DIRE : je DIR- AI

BOIRE: je BOIR-AI

METTRE: tu METTR-AS.

n Pour les futurs réguliers, une règle : respectez l’infinitif.

Exemples: ÉTUDIER: J’ ÉTUDIERAI

PRÉFÉRER: je PRÉFÉRERAI.

	1º groupe	2º groupe	3º groupe
	Parler	finir	partir	prendre	ouvrir
Je Tu Il,elle Nous Vous Ils,elles	Parlerai Parleras Parlera Parlerons Parlerez parleront	Finirai Finiras Finira Finirons Finirez finiront	Partirai Partiras Partira Partirons Partirez Partiront	Prendrai Prendras Prendra Prendrons Prendrez prendront	Ouvrirai Ouvriras Ouvrira Ouvrirons Ouvrirez Ouvriront

n Les verbes irréguliers ont un radical très différent de l’infinitif. L’irrégularité du radical se répète à toutes les personnes.

· Avoir j’aurai, tu auras…………………….

· Être tu seras……………….

· Aller il ira………….

· Faire nous ferons………………

· Savoir vous saurez ………………….

· Venir vous viendrez………………………

· Tenir je tiendrai,………………….

· Recevoir tu recevras…………….

· S’assoir je m’assiérai ou je m’assoirai

· Cueillir je cueillerai,.............

· Vouloir ils voudront……………………

· Devoir elles devront………………………… ETC………….

· Envoyer j’enverrai,……………………….

· Voir tu verras,…………………….

· Courir il courra……………………. “2R”

· Mourir nous mourrons…………….

· Pouvoir vous pourrez……………….

· Falloir il faudra.

· Pleuvoir il pleuvra.

2º UTILISATION.

n On emploie le futur simple pour exprimer une action à venir:

v Proche. Dimanche prochain, nous irons à Madrid

v Lointaine. Bientôt, nous pourrons voyager dans l’espace.

n On emploie le futur pour exprimer :

v Un ordre: Vous finirez cet exercice à la maison.

v Un conseil Vous prendrez ce médicament pendant 8 jours.

n SI + PRÉSENT +FUTUR.

Exemple: Si on se couche tôt, on verra le soleil se lever.

n J’ESPÈRE QUE + FUTUR.

Exemple : J’espère que tu viendras chez moi, cet été.

n QUAND + FUTUR + FUTUR.

Exemple: Quand je serai grand, je serai architecte.

3º QUELQUES INDICATEURS DE TEMPS.

Du présent	Du futur
Aujourd’hui En ce moment Maintenant/actuellement Cette semaine Ce mois-ci Cette année	Demain/ lundi prochain Bientôt Prochainement La semaine prochaine Le mois prochain L’année prochaine/ dans un an.

4º REMARQUES :

AU FUTUR, LES VERBES DU PREMIER GROUPE ONT LES MÊMES MODIFICATIONS ORTHOGRAPHIQUES QU’AU PRESENT.

· Les verbes en « ELER » prennent « LL »

Appeler : j’appellerai, tu appelleras, il appellera, nous appellerons, vous appellerez, ilsappelleront.

· Les verbes en « ETER » prennent « TT »

Jeter : je jetterai, ...........

· Les verbes en « ELER » et « ETER » qui prennent un È au présent l’ont aussi au futur.

Acheter : j’achèterai, ..il achètera,...ils achèteront.

Peler : je pèlerai, tu pèleras,.....nous pèlerons......

· Les verbes qui ont un « E » à l’avant dernière syllabe,( lever,achever, peser, enlever,mener, soulever....................) prennent « È »

Lever : je lèverai, tu lèveras,.....ils lèveront.

· Les verbes qui ont un « É » à l’avant dernière syllabe,(accélerer, céder,compléter, espérer, exagérer,posséder, préférer,suggérer........) maintiennent le « É »

Espérer : j’espérerai, tu espéreras.........................

· Les verbes en « OYER » et en « UYER » changent le « Y » en « I » :

Nettoyer : je nettoierai, tu nettoieras, il nettoiera.......................vous nettoierez...

Essuyer : j’essuierai, tu essuieras, nous essuierons, ils essuieront.

· Les verbes en « AYER » ont deux conjugaisons possibles : avec le « Y » ou le « I ».

Payer : je paierai ou je payerai................

Exercice nº1
Exercice nº2

LE FUTUR ANTÉRIEUR.

Formation :

Le futur antérieur se forme avec les auxiliaires avoir ou être au futur simple suivi du participe passé du verbe.
Le futur antérieur a donc deux parties :

un auxiliaire avoir ou être au futur simple
un participe passé du verbe à conjuguer.

Presque tous les verbes utilisent l'auxiliaire 'avoir' pour former le futur antérieur, mais certains utilisent l'auxiliaire 'être'.

Les verbes qui ont le passé composé avec être ont aussi le futur antérieur avec être.

Les règles pour le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe passé sont donc les mêmes que celles du passé composé

Exemples :

J'aurai vu Je serai allé(e)

Tu auras fait Tu seras parti(e)

Il aura lu Il sera revenu

Nous aurons compris Nous serons arrivé(e)s

Vous aurez visité Vous serez venu/ue/us/ues

Ils auront étudié Ils seront sortis

Je me serai promené(e)

Tu te seras réveillé(e)

Il se sera amusé

Nous nous serons endormi(e)s

Vous vous serez baigné/ée/és/ées

Ils se seront perdus

Note sur le futur antérieur.

Il peut exprimer :

un fait considéré comme accompli dans le futur de manière certaine.
EX : Dans cinq minutes, j'aurai fini de manger.
un fait futur, antérieur à un autre présenté au futur simple.
EX : Lorsque tu auras mangé, tu pourras regarder la télé.
une hypothèse à propos d'un événement déjà passé.
EX : Ils se seront encore perdus en ville.
un récapitulatif, un bilan.
EX : Il aura été aimé du public toute sa vie.

EXEMPLES :

Je serai bien dans ma peau quand...

J'aurai perdu ces cinq kilos qui m'embêtent

J'aurai commencé à faire du yoga et du jogging

J'aurai arrêté définitivement de manger des biscuits à l'heure du goûter

..............................................................................................................................................

Je serai fière de moi quand...

J'aurai finalement mémorisé les verbes irréguliers en français

J'aurai participé à un marathon

J'aurai lu tous les classiques de la littérature

J'aurai vu les films de ma liste de films à voir

..............................................................................................................................................

Je serai confiante en l'avenir quand...

J'aurai placé suffisamment d'argent pour ma retraite

Les politiciens auront commencé à être honnêtes

..............................................................................................................................................

Je serai contente quand...

J'aurai acheté la maison de mes rêves

(avec piscine et vue sur la montagne)

Je serai allée aux quatre coins du monde

..............................................................................................................................................

exercice nº1
exercice nº2
exercice nº3
exercice nº4

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LES CONNECTEURS

LISEZ VOS PHOTOCOPIES ET CE DOCUMENT

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LES PRONOMS RELATIFS ET LA PHRASE RELATIVE

1.- LES FORMES SIMPLES

QUI (sujet)

              je regarde les élèves. Les élèves jouent.
              Je regarde les élèves qui jouent.

              Il m’a laissé un livre. Ce livre est très cher.
              Il m’a laissé un livre qui est très cher.

QUE (Complément d’objet direct)
             Ces femmes sont médecins. J’ai rencontré ces femmes hier.
             Ces femmes que j’ai rencontrées hier, sont médecins.

             Il m’a laissé un livre. Je n’aime pas ce livre.
             Il m’a laissé un livre que je n’aime pas.

QUI et QUOI (Compléments avec préposition : à, avec, chez, de, par, pour,...)
            Je regarde cet enfant. J’ai souvent pensé à cet enfant.
            Je regarde cet enfant à qui j’ai souvent pensé.
            Dis-moi à quoi tu penses.
            J’ai de quoi vous parler pendant une heure.

DONT (Complément d’un nom, d’un adjectif ou d’un verbe construit avec la préposition DE )
a) Nous avons une moto. Le moteur de cette moto est très puissant.
Nous avons une moto dont le moteur est très puissant.
Voici le poète. Je sais par cœur les poésies de ce poète.
Voici le poète dont je sais par cœur les poésies.
b) Tu as fait une bonne traduction. Tu peux être fier de cette traduction.
Tu as fait une traduction dont tu peux être fier.
Prends ces comprimés. Tu as besoin de ces comprimés.
Prends ces comprimés dont tu as besoin.
c) J’ai oublié l’adresse de cette personne. Tu me parles de cette personne.
J’ai oublié l’adresse de cette personne dont tu me parles.
Je relis ce roman. Tu m’avais parlé de ce roman.
Je relis ce roman dont tu m’avais parlé.
OÙ (Complément de lieu ou de temps)
a) Je connais cette ville. Tu pourras aller demain dans cette ville.
Je connais cette ville où tu pourras aller demain.
La côte est très belle. Je passe l’été sur cette côte.
La côte où je passe l’été est très belle.
b) L’été est la saison des vacances. En été les élèves sont en vacances.
L’été est la saison où les élèves sont en vacances.
Évoque cette année. Tu étais élève du lycée cette année.
Évoque cette année où tu étais élèves du lycée.
2.- LES FORMES COMPOSÉES
LEQUEL
                                                                    DUQUEL
                                                                       AUQUEL
LAQUELLE
DE LAQUELLE
À LAQUELLE
LESQUELS
DESQUELS
AUXQUELS
LESQUELLES
DESQUELLES
AUXQUELLES
Mon frère a une amie laquelle va à Paris. (Mon frère a une amie qui va à Paris)
Regarde notre champion duquel mes amis parlent. (Regarde notre champion dont mes amis
parlent)
Jean, auquel on a volé le portefeuille, pleure beaucoup. (Jean, à qui on a volé le portefeuille,
pleure beaucoup)
LA PHRASE RELATIVE : LE MODE DU VERBE
a) Mode indicatif
J’habite une maison qui a un toit d’ardoises.
Nous irons où tu voudras.
b) Mode Subjonctif
But, souhait Je voudrais des élèves qui fassent un effort.
              Je cherche un atelier qui puisse me réparer la voiture.
Après un superlatif Paris est la plus belle ville que je connaisse.
Après les adjectifs : seul, premier, dernier
Mon frère est la seule personne qui puisse
me comprendre.
c) Mode Conditionnel
Possibilité, condition
Un étudiant qui travaillerait nuit et jour deviendrait fou
LE PRONOM RELATIF ET LE DÉMONSTRATIF
CE QUI
CE QUE
CE DONT
Tu devrais écouter ce que je te dis.
Il fait ce qui lui plaît.
Elle a mis dans sa valise ce dont elle a besoin.
CELUI
CELLE
CEUX
+
CELLES
QUI
QUE
DONT
Comme voiture, celle que je préfère, c’est la Fiat
Qui est ton frère ? C’est celui qui est venu hier.
Quel livre vas-tu acheter ? Celui dont tu m’as parlé hier.

Français A.PICO

lunes, 20 de octubre de 2014

L'IMPORTANCE DES LANGUES ÉTRANGÈRES !!!!!!

sábado, 18 de octubre de 2014

PRÉSENTATION DU PROGRAMME BACHIBAC.

domingo, 12 de octubre de 2014

L'ESSAI

VICTOIRE DE L'ÉQUIPE FRANÇAISE DE FOOTBALL !!!!

sábado, 11 de octubre de 2014

Auxiliaire ( avoir ou être ) au présent + le participe passé

4. LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR:

Nous avons travaillé Nous avons peu travaillé

AI,AS, A, ONS, EZ, ONT